Kamis, 17 Maret 2011
Pengertian Apresiasi Seni dan Budaya
Apresiasi seni rupa yaitu acara mengindra karya seni rupa, merasakan, menikmati, menghayati dan menghargai nilai-nilai keindahan dalam karya seni serta menghormati keberagaman konsep dan variasi konvensi artistik eksistensi dunia seni rupa. Secara teoretik berdasarkan Brent G. Wilson dalam bukunya Evaluation of Learning in Art Education; apresiasi seni mempunyai tiga domain, yakni: perasaan (feeling), dalam konteks ini terkait dengan perasaan keindahan, penilaian (valuing) terkait dengan nilai seni, dan tenggang rasa (emphatizing), terkait dengan sikap hormat kepada dunia seni rupa, termasuk kepada profesi seniman, yaitu perupa (pelukis, pematung, penggrafis, pengeramik, pendesain, pengriya, dan lain-lain).
Pengalaman personal mengamati karya seni dilakukan dengan melihat lukisan yang dipajang di depan kelas. Siswa diminta untuk mengamati yang dilanjutkan dengan menceritakan hasil pengindraan, respons pribadi, reaksi, analisis, penafsiran, serta evaluasinya secara lisan. Hasil pengamatan didiskusikan di kelas yang dipandu oleh guru yang berperan sebagai moderator. Kemudian, hasil notulis atau rekaman atas kemampuan berapresiasi seni rupa secara ekspresi dan hasil diskusi itu, disempurnakan oleh siswa dalam bentuk karya tulis dengan bahasa Indonesia yang sistematis, lugas dan komunikatif.
Pengembangan Sikap Apresiatif Seni dan Budaya
Pada hakikatnya semua insan dianugerahi oleh Tuhan apa yang disebut “sense of beauty”, rasa keindahan. Meskipun ukurannya tidak sama pada setiap orang, terperinci setiap insan sadar atau tidak menerapkan rasa keindahan ini dalam kehidupan sehari hari. Misalnya, saat kita memantas diri dalam berpakaian, menentukan dasi, menentukan sepatu, dan berdandan (sekedar contoh). Senantiasa rasa keindahan berperan memandu sikap kita untuk menentukan apa yang kita anggap menampilkan gambaran serasi yang pada umumnya kita sebut tampan, gagah, cantik,ayu, rapi.
Dalam bahasa sehari-hari, yaitu penggunaan kata “lain” menyebut fenomena keindahan. Demikian pula dalam melengkapi kebutuhan hidup, kita selalu dipandu oleh rasa keindahan. Katakanlah dalam menata arsitektur rumah tinggal, menentukan perabotan rumah tangga, televisi, kulkas, otomotif, hingga kepada pembelian piring, sendok, garpu, dan segala macam barang yang kita gunakan di kota. Demikian pula pada kehidupan di desa, hampir semua benda yang diharapkan mempunyai kaitan dengan rasa keindahan dan seni, menyerupai kain tenun, keris, batik, ornamen busana, keramik, perhiasan, alat musik, dan banyak lagi.
Dengan uraian ini, menjadi terperinci bahwa seni terdapat di mana-mana. Itulah sebabnya kesenian secara antropologis ditempatkan sebagai unsur kebudayaan yang universal, sama menyerupai rasa keindahan yang juga bersifat universal.
Tingkat kepekaan perasaan keindahan akan berkembang lewat kegiatan mendapatkan (sikap terbuka) kepada semua manifestasi seni rupa, mengapresiasi aspek keindahan dan maknanya (seni lukis, seni patung, seni grafis, desain, dan kriya) menghargai aspek keindahan dan kegunaannya (desain produk atau industri, desain interior, desain komunikasi visual, desain tekstil, dan banyak sekali karya kriya (kriya keramik, tekstil, kulit, kayu, logam dan lain-lain).
Melalui proses penginderaan, kita mendapatkan pengalaman estetis. Dari proses penghayatan yang intens, kita akan mengamalkan rasa keindahan yang dianugerahkan Tuhan itu dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan mengamati karya seni rupa murni dan seni rupa terapan, dalam arti praksis yaitu kemampuan mengklasifikasi, mendeskripsi, menjelaskan, menganalisis, menafsirkan dan mengevaluasi serta menyimpulkan makna karya seni. Aktivitas ini sanggup dilatih sebagai kemampuan apresiatif secara ekspresi maupun tulisan.
Aktivitas pendukung, menyerupai membaca teori seni, termasuk sejarah seni dan reputasi seniman, obrolan dengan tokoh seniman serta budayawan, merupakan perhiasan kemampuan berapresiasi, sehingga para siswa sanggup menyertakan argumentasi yang logis dalam menyimpulkan makna seni.
Demikian artikel Pengertian Apresiasi Seni dan Budaya serta Pengembangannya agar bisa bermanfat.